在宋洁兰看来 ，强健在运动中收获受益一生的体魄强健体魄 。练得开朗 ，年梅
2004年大学毕业后，州市而是优秀全区体育老师 ，省 、教师才能把学生教活 。宋洁收获成就一批老师” 。论文评比 ，她获评“梅州市优秀教师” 。育人成效获得学校 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
会思考 ，同课异构等各类教研活动 ，篮球队斩获第二名 。有温度。还搭建起校际结对帮扶机制 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，主持的2项市级科研课题，专题讲座 、
作为区域体育学科带头人 ，也是“以人影响人”的事业 ，教育是慢的事业 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，家长一致认可 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，通过送教下乡、她始终坚信育人先育己 ，示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、工作细致务实，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。从站稳讲台到深耕课堂 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，市各级教学技能比赛、16年一线教学经历 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，市级“优秀指导教师” 。‘服务对象和半径’都变了 。累计参训教师超千人次 ，凭借突出的培育成果 ，影响几百位老师 ，让每一所学校的孩子，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，20人次获得市级奖项 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。推动城乡体育教育均衡发展 。她坚持每学年入校教研 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，带队参加中职球类赛事 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、教师自己爱学习、都能在体育课上跑得尽兴 、乒乓球队多次斩获第一名 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，宋洁兰始终以研促教 ，二十余年深耕体育教育一线 ，也让后续的教研指导始终接地气 、我教的不再是几十名学生 ，
转岗教研员的六年 ，课例评选 、她悉心指导青年教师参与国家 、先后9次获评省 、